自由搏击课程开展基础站姿、出拳、格挡、步法移动等专项训练，学习搏击基础技法，同步修习抱拳礼仪，懂得尊师守礼。训练反应速度、肢体力量、身体协调性与自我防护意识。课程不止于格斗动作练习，更注重意志品格塑造，引导孩子勇敢坚毅、遇事冷静，懂得克制与尊重，在汗水练习中强健体魄，塑造自信坚韧、勇于拼搏的少年品格。

体适能课程围绕力量、柔韧、平衡、协调、心肺耐力开展综合训练，结合趣味游戏化动作练习，改善体态，提升孩子基础身体素质。以科学的动作训练代替枯燥重复练习，调动孩子运动积极性，规范跑跳、伸展等动作模式，减少运动损伤。在运动中增强体魄，磨炼意志，养成热爱运动的习惯，提升肢体控制能力，让孩子拥有强健的体能与阳光积极的精神状态。

少儿编程课程以可视化图形编程为入门，逐步接触逻辑指令、顺序循环、条件判断等编程思维。通过小游戏、情景任务引导孩子梳理步骤逻辑，拆解复杂问题，设计实现作品效果。课程重点培养逻辑思维、分步拆解问题的能力，锻炼耐心与纠错意识，不只是学习指令操作，更引导孩子用条理清晰的思维看待问题，在创作小程序、动画小游戏的过程中感受数字化创作的乐趣。

字母探险家课程专为字母初学孩子设计，以趣味探险式教学认识二十六个英文字母，熟悉字母书写、标准发音、字形区分。结合小游戏、情景画面、趣味互动，将抽象字母变为生动有趣的学习内容。引导孩子区分易混淆字母，掌握规范书写，搭建英语入门基础，在探险式的课堂互动中降低学习压力，主动探索字母的奥秘，为后续单词学习做好铺垫，培养英语学习自信心。

自然拼读课程系统讲解字母及字母组合的发音规律，建立字母与读音之间的对应联系。带领孩子掌握拼读技巧，做到见词能读、听音能写，摆脱死记硬背单词的模式。结合单词练习、短句朗读、趣味阅读巩固拼读方法，锻炼自主认读单词的能力。循序渐进提升词汇积累与英文阅读能力，帮助孩子掌握高效的英语学习工具，建立独立阅读英文短句、小故事的能力。

童谣启蒙课程面向低龄儿童，以轻快朗朗上口的英文童谣为载体，搭配律动、手势、小游戏开展趣味学习。磨耳朵培养英语语感，熟悉基础单词、简单句式与英文发音节奏，在欢快旋律中激发对英语的好奇心。课程避开枯燥背诵模式，借助歌曲律动、情景互动，让孩子愿意开口跟读，乐于大胆表达，在轻松欢乐的氛围里建立英语学习兴趣，初步感受外语语言魅力。

围棋课程以黑白对弈为载体，讲解围棋基础规则、落子思路、攻防定式与全局布局。在对局练习中引导孩子冷静观察局势，独立思考落子策略，锻炼逻辑推理、全局规划与抗挫折能力。不追求单一胜负结果，重视思考过程，培养耐心专注、沉着冷静的处事心态。在对弈博弈之中学会取舍进退，磨炼心性，养成三思而后行的思维习惯，于黑白棋盘之间启迪智慧，塑造沉稳从容的品格。

手风琴课程带领孩子认识手风琴结构，学习风箱控制、按键指法、乐理识谱，掌握气息与手指配合的演奏方式。感受乐器富有层次的音色特点，开展音阶练习、节奏训练、曲目演奏。锻炼左右手协同能力、节奏感与气息控制能力，体会乐曲旋律里丰富的情绪变化。在练习演奏的过程中感受器乐乐趣，循序渐进夯实演奏基础，让孩子在轻快悠扬的旋律中感受音乐魅力，提升艺术素养。

小提琴属于弦乐课程，带领孩子掌握持琴、运弓、按弦的基础姿势，学习乐理识谱、音准把控与节奏训练。从简单音阶练习过渡到乐曲演奏，感受弦乐细腻悠长的音色变化。训练听觉辨音能力、肢体协调性，在日复一日的练习中磨炼耐心与毅力。引导孩子体会乐曲蕴含的情绪，学会用弓弦演绎旋律，在严谨的基本功练习与乐曲演绎之间，培养细腻的音乐审美，感受弦乐独有的温柔韵律。

钢琴课程以键盘乐器学习为核心，认识琴键、五线谱乐理知识，练习手型指法、节奏节拍、视奏与乐曲弹奏。循序渐进开展基础音阶、练习曲、乐曲训练，培养标准的弹奏习惯，建立稳定节奏感与良好乐感。在练习中锻炼专注力、手眼协调能力与耐力，引导孩子理解乐曲情绪，用琴声传递情感。不只打磨弹奏技巧，更带领孩子走进音乐世界，感受旋律起伏的魅力，在反复练习中磨炼心性，收获坚持与自信。

少儿水粉画，借助色彩浓郁饱满的水粉颜料释放孩子的色彩感知力，引导认识色彩搭配、明暗层次与干湿涂色技法。鼓励孩子跳出固定范本的束缚，大胆调配色彩、自由表达内心感受，不局限于复刻物象模样。在笔触练习、色块堆叠的创作过程中感受色彩碰撞的魅力，尝试不同涂色手法，结合趣味主题进行画面创作。丰富的色彩实践锻炼色彩审美与构图思维，让孩子在缤纷的色块之间学会观察生活，用浓烈鲜活的色彩描绘独属于自己的烂漫世界。

少儿水粉画，借助色彩浓郁饱满的水粉颜料释放孩子的色彩感知力，引导认识色彩搭配、明暗层次与干湿涂色技法。鼓励孩子跳出固定范本的束缚，大胆调配色彩、自由表达内心感受，不局限于复刻物象模样。在笔触练习、色块堆叠的创作过程中感受色彩碰撞的魅力，尝试不同涂色手法，结合趣味主题进行画面创作。丰富的色彩实践锻炼色彩审美与构图思维，让孩子在缤纷的色块之间学会观察生活，用浓烈鲜活的色彩描绘独属于自己的烂漫世界。

中国舞是面向广大幼儿、儿童、少年及青年的一种舞蹈类型，是将中国舞的舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育的舞蹈课程。中国舞=基本功+民族舞+古典舞+芭蕾基训+舞蹈技术技巧。中国舞包括：形体训练，体能训练（软度、力度、协调性、速度灵巧性及每一关节、每块肌肉和每条韧带进行的训练）。我宫采用舞蹈教材是中国舞蹈家协会第四版中国舞考级内容，中国舞等级考试教材注重少儿的年龄特征，把中国古典舞和民族民间舞中一些基本元素、韵律、舞姿等，按不同年龄划分为13个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点。

毛笔书法课程，书法是中国文化的象征，传承几千年。书法的表现力是所有平面艺术中最难表现的一门艺术。没有丰富分艺术修养和良好的基本功就完全没有办法来表现书法这一门独特艺术的魅力。学习毛笔书法不仅能够提升书写技能；而且更能培养耐力、专注力、陶冶自身情操；提升书法审美能力，培养文化素养与品德修养，继承及弘扬中华优秀传统文化。

创意绘画是反映孩子们心声，激励和唤醒儿童的想象力与创造力，引导孩子从多元化角度欣赏作品，大胆表现自己的内心世界。天真烂漫和天马行空的孩子，不应被像与不像所桎梏，充分给孩子留出空间，使他们不仅掌握丰富的绘画技巧，更希望他们用灵性去创造光怪陆离的世界。在教学过程中，技法，材料及教学方法的合理运用，能使孩子们的最大潜能能得到更大的挖掘与提升．随着大量的新材料的涌入，给孩子们的绘画表现形式及语言注入了新的元素．特别是在综合材料方面，不同的材质具有特别的肌理．纹路，而这些肌理与纹路本身就具有一定的情感及美感，这些材料运用在儿童绘画教学中，使孩子们的绘画作品更具视觉冲击力。

语言表演课程，主要针对小学、幼儿年龄段的少年儿童，是一门集发声、语音、表演为一体的综合课程。以普通话为基础，以发声训练、气息练习、口部操为辅助，以训练少年儿童自信大胆、敢于表现为目的。根据少儿的生理特点及认知特点，以社会主义核心价值观、形体控制、绕口令、儿歌、故事表演、诗歌朗诵、活动主持、记者采访、少儿播音、无实物表演、小品表演、说相声等练习形式，综合提高少儿的口语组织表达能力、字音语流控制能力、情感情绪展现能力、大胆自信的表演能力。

Hiphop街舞课程着重训练身体律动、节拍卡点、基础街舞元素与动作框架，感受街头舞蹈自由松弛的风格魅力。通过分解练习、片段组合、即兴律动练习，提升身体控制能力与节奏感。尊重孩子个性化的肢体表达，鼓励跟随音乐自由舒展，不刻板复刻动作模板，在富有张力的舞蹈练习中释放天性，培养自信洒脱的表现力。

Jazz爵士舞课程跟随动感节奏开展形体、律动、基础舞步与成套舞蹈练习，训练肢体协调性、节奏感与肢体表现力。学习舒展利落的舞蹈动作，释放肢体活力，感受节拍律动魅力。课堂鼓励孩子大胆展现自我，跟随音乐舒展身体，打磨形体姿态，在活力满满的舞蹈练习中增强自信，培养对节奏与美的感知，尽情释放少年活力。

跆拳道课程学习基础腿法、拳法、步法，重视礼仪先行，以礼始、以礼终，培养礼貌谦逊的处事态度。在专项动作练习中锻炼肢体力量、柔韧性、平衡能力与反应力，磨炼坚持吃苦的意志。引导孩子懂得自律自强，学会自我保护，不恃强凌弱，在一招一式的练习中强健体魄，塑造坚毅勇敢、谦逊有礼的品格。

乐高课程借助积木搭建开展创意学习，从认识零件、基础拼搭入手，循序渐进学习结构搭建、简单机械原理。根据主题任务进行构思设计，动手搭建造型与装置，锻炼手部精细动作、空间想象力。鼓励孩子自主构思搭建方案，尝试解决搭建中遇到的结构难题，在搭建、调整、改造的过程中提升专注力、空间思维与动手解决问题的能力，释放创意，感受工程搭建的乐趣。

科学课程以趣味实验、现象观察、动手操作为主要形式，带领孩子探索生活里的科学原理，涵盖物理、化学、自然、生物等基础科普内容。引导孩子主动观察现象、大胆提出疑问、动手验证猜想，锻炼观察能力、动手能力与逻辑思考能力。拒绝单向知识灌输，鼓励孩子多提问、多尝试，在操作探索中感受奇妙的科学世界，培养乐于探究的好奇心，建立尊重事实、主动思考的科学思维。

少儿声乐课程通过呼吸训练、基本发声训练培养学生正确的发声习惯，具备较好的音准、节奏和视谱歌唱的能力，建立基本的歌唱状态，培养学生的学习兴趣。并使学生能够自如的运用气息、较科学的发声方法进行歌唱。

琵琶课程带领孩子认识传统弹拨乐器琵琶，熟悉乐器构造、坐姿手型，练习基础指法与节奏韵律。从基础弹挑练习逐步过渡到乐曲演奏，感受古典民乐婉转悠扬的音色魅力。课程将乐理知识、节奏训练、指法练习相融，在乐曲练习中体会传统乐曲蕴含的意境韵味。训练手指灵活度、乐感与专注力，引导孩子感受传统民乐文化魅力，循序渐进打磨演奏功底，在一弦一曲中涵养心性，用指尖弹奏古韵旋律，建立对传统音乐的热爱。

古筝课程，主要教授古筝的基本演奏方法，并根据学生的条件、年龄特点和综合因素设置授课内容。同时学习相关的基础乐理知识和节奏知识，使学生在短期内能够掌握基本的弹奏技巧，并能够弹奏小型的古筝短乐曲作品。学习范围：认谱与基本节奏知识；双手基本功和练习曲、乐曲的训练。学习目的：练习左右手协调性，培养音乐感知力与艺术审美能力。

硬笔书法课程主要是帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观。硬笔书法课程学习的重点为硬笔楷书，课程中逐步进行楷书基本笔画及楷书间架结构。每次课堂中都进行字体拆分讲解，分析其风格特点、用笔特点。在学生书写的过程中，分析学生在硬笔书法学习过程中遇到的实际问题，进行纠正与改进。通过硬笔书法课程学习，能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力，不断提高他们的审美情趣和高尚人格。

中国画是我国优秀的传统文化之一，是我国所独有的绘画方式，从古至今上千年的历史，中国画是中国传统文化中一个重要的组成部分。习近平总书记在党的“十九大”报告中指出新时代坚持和发展中国特色社会主义必须坚定“四个自信”中的“文化自信”的重要性。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴、文化强民族强。传承和弘扬中华优秀传统文化、中华美学精神必须从儿童做起，孩子是祖国的未来。结合我们的工作特点使孩子了解中国传统文化、学习中国画，热爱传统文化、热爱中国画。用中国画所独有的绘画方式去歌颂党、歌颂祖国、讴歌时代的英雄和人民。使我国的优秀文化代代相传。

素描是造型艺术的重要基础，由于它是美术中最单纯的造型形式，所以成为每一位学生走上专业绘画领域的基础训练阶段的必修课程。重在培养造型能力和艺术素养，对学生进行高层次的形象思维训练。能够培养学生正确的观察方法，掌握造型基础及形体透视、比例、结构、对比、虚实等立体塑造能力；培养学生对客观事物的表现、主观意念的表达能力；使学生理解和掌握物象造型的规律，了解平面构成与立体构成。教学主要分为三个阶段，以形体的准确为主，基础构图与简单几何体绘画，了解线与面的关系，打好扎实的基础；组合几何体与静物写生；进行进一步画面整体效果的教学，静物写生与石膏肖像。

4-6岁这个年龄段是儿童的思维最为活跃的时期，是培养孩子创意思维习惯，让他们从艺术启蒙向独立创作过渡的阶段！简笔画课程提供广泛的材料和多种艺术表现手法，让孩子创意潜能得到激发，创作出自己的艺术世界。同时，老师和家长判断孩子的天性与特长，帮助孩子建立自信心。